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建学の精神

理想とする大学のあり方を、初代・佐々木学長自らが、自身の経験をふまえて定めた言葉です。大学での研究成果を実社会に還流させることが大切であり、常に建学の精神を高く掲げ、人類の繁栄と先端的な技術革新をもたらす教育や研究を行い、社会に貢献しようと考えています。

人知還流・・・大学で生み出された研究成果と人材とが、実社会とのダイナミックな循環の中で大きく成長し、社会の発展に貢献すること。
人格陶冶・・・社会の発展と調和を実現するために、高い理想を掲げ学業・研究に切磋琢磨すること。

1.人格に優れ、次代の日本を担う自立心と人間力に満ちた社会人を育成する大学

「Best Care, Best Success」をキャッチフレーズとして、自ら成長する教養人の育成を目指し、主体的に学習可能な先進的修学プログラムの開発と実施を積極的に行なっています。特にICTを生かした独自の教育プログラムについては内外から高い評価を得ています。

2.光科学関連技術の技術拠点を目指し、将来を担う優れた技術者を輩出する大学

理学・工学をバランスよく学ぶと同時に、実験実習を重視したカリキュラムで実践的で広い視野を持つ技術者の育成を目指すとともに、光技術にかかわる産官学共同プロジェクトなどを通して、最先端技術の研究開発を進めています。

3.地域をリードし、地域とともに発展する大学

公設民営の特色を生かし、地域社会との連携を積極的に進めています。道内の数多くの高校と連携協定を通じて理数・情報系の教育に参画するとともに、地域の自治体、小中学校、企業ともさまざまな交流を行なっています。

キャンパス入り口に「悟りの門」と「学びの庭」があります。「悟りの門」の門柱には、「人知還流」「人格陶冶」が刻まれています。門をくぐると目の前に「学びの庭」が広がり、大学創設時の信条（格物六訓）を印したモニュメントが立ち並んでいます。^*

*格物六訓

千歳科学技術大学の頭文字「C」を基本に、光科学の眩光をデザイン。鋭く四方に広がるシャープなラインは最先端技術を現し、また千歳を中核として世界に発信される光サイエンスの広がりを象徴しています。長野オリンピックのシンボルマークを手がけた篠塚正典氏がデザインしました。